Текст:Дружинина Марина. Мой друг Петька (ж. Кукумбер 2002 № 7)
Дружинина Марина — Мой друг Петька
На уроке русского языка нас ожидал сюрприз. – Диктанта сегодня не будет! – объявила Татьяна Евгеньевна. – Зато сейчас вы будете писать сочинение под условным названием «Мой друг». Надеюсь, вы отнесётесь к этому заданию ответственно и творчески. Итак, жду от вас кратких и ярких портретов друзей, одноклассников или просто знакомых! «Напишу-ка про Петьку! – решил я. – Может, он не слишком-то мне и друг, но что знакомый – это факт. Да и сидит прямо перед моим носом – очень уж удобно его описывать!» В этот момент Петька как будто почувствовал, что я за ним наблюдаю, и пошевелил ушами. И поэтому сочинение я начал так: «Мой друг здорово шевелит ушами…» Описывать Петьку оказалось очень интересно. Я даже не заметил, как подошла Татьяна Евгеньевна. – Вова, очнись! Все уже закончили работу! – Я тоже закончил! – А про кого это ты с таким упоением писал? – Так, про одного человека из нашего класса, – загадочно ответил я. – Прекрасно! – воскликнула учительница. – Читай вслух, а мы будем угадывать, кто этот человек. – Мой друг здорово шевелит ушами, – начал я. – Хотя они у него огромные как лопухи и с первого взгляда очень неповоротливые… – Да это же Пашка Ромашкин! – взвизгнула Людка Пустякова. – У него как раз такие уши! – Вот и неправильно! – отрезал я и продолжал:
– Мой друг не любит учиться. Зато он очень любит поесть. В общем, прожорливый такой друг. Несмотря на это он тощий и бледный. Плечики у друга узенькие, глазки маленькие и хитрые. Он очень невзрачный с виду – так, сутулая спичка в школьной форме. Или бледная поганка… – Тогда это Владик Гусев! Вон он какой тощий! – снова закричала Людка Пустякова. – А уши-то не сходятся! – закричали другие ребята. – Перестаньте шуметь! – вмешалась учительница. – Вова закончит, тогда и разберёмся! – Иногда мой друг бывает ужасно вредный, – прочитал я дальше. – А иногда не ужасно. Он обожает смеяться над другими. И зубы у него торчат в разные стороны. Как у вампира. – Ребята! Да это же сам Вовка! – вдруг завопил Петька. – Всё совпадает! И плечи! И вредный! И зубы торчат! – Правильно! – подхватили другие ребята. – Вот так Вовка! Здорово сам себя описал! – некоторые девчонки даже захлопали в ладоши. – Раз все хором угадали, значит действительно похож, – сказала учительница. – Но очень уж ты к себе критически относишься. Карикатуру какую-то изобразил! – Да не я это! Ничего вы не понимаете! – я прямо-таки взмок и охрип от возмущения. – Это Петька! Разве неясно?! Все захохотали, а Петька показал мне язык и запрыгал на стуле. – Петя, уймись. Сейчас мы послушаем, что ты написал, – сказала Татьяна Евгеньевна. – А тебе, Вова, между прочим, есть над чем подумать. Я сел, а Петька встал. И громко провозгласил:
– У моего друга безумно красивое лицо! Он потрясающе сложен, умён и силён. И это сразу заметно. У него длинные крепкие пальцы, стальные мускулы, толстая шея и широченные плечи. О голову моего друга можно запросто разбить кирпич. А друг даже и глазом не моргнёт. Только засмеётся. Мой друг знает всё на свете. Я люблю с ним поговорить о том, о сём. То и дело мой друг приходит мне на помощь. И днём, и ночью! – Вот это друг! – восхитилась Татьяна Евгеньевна. – Позавидуешь! Я бы сама не отказалась от такого супердруга! Ну-ка, ребята, быстренько, кто это? Но мы ничего не понимали и недоумевающе переглядывались. – А я знаю! Это Сильвестр Сталлоне! – неожиданно выпалила Пустякова. Но никто даже не отреагировал на такую глупость. Будет ещё Сталлоне с Петькой болтать о том, о сём! А Татьяна Евгеньевна всё же уточнила:
– А друг-то из этого класса? – Из этого! – подтвердил Петька. И мы опять стали вытаращивать глаза и вертеться во все стороны. – Ладно, Петя, сдаёмся! – наконец сказала учительница. – Кто же герой твоего рассказа? Петька потупил глаза и застенчиво произнёс: – Это я.