Текст:Ая Эн. Что и как делать с проблемами и неприятностями (ж. Кукумбер 2002 № 12)

Ая Эн — Что и как делать с проблемами и неприятностями

САМЫЕ КРАТКИЕ В МИРЕ КУРСЫ СЧАСТЛИВОСТИ И ВЕЗУЧЕСТИ! В конце курсов всем везунчикам, честно выполнившим все домашние задания, выдаются дипломы профессиональных счастливчиков с пожизненной гарантией! ПОЧТИ ПОСЛЕДНЕЕ ЗАНЯТИЕ N 6:

(«почти последнее» потому, что после экзамена

будет несколько дополнительных занятий для тех,

кто хочет стать профи-везунчиком.) ЧТО И КАК ДЕЛАТЬ С ПРОБЛЕМАМИ И НЕПРИЯТНОСТЯМИ. У нас появились проблемы. Они лежали в большом мешке около входа, а мы сидели вокруг и напряжённо думали. Думали о том, что делать с таким количеством везунчиков и счастливчиков. Мешок был под завязку набит вашими письмами, а мы должны были выбрать из них одного, самого главного счастливчика. Но это было практически невозможно. Рабочий день подходил к концу, а мы продолжали сидеть и страдать. Вместе с нами дружно и сосредоточенно страдали Вася и пушистый полосатый охранник. Охранник страдал во сне, впрочем, на деле это никак не отражалось. Наконец, пришел Главный Редактор. — Ну, и? – коротко спросил он. — Во! – тоскливо ответили мы, показав ему мешок с письмами. — Не понял! — сказал Главный. — Проблемы, Евгений Александрович! – пояснили мы. — Все равно не понял! – пожал плечами Главный. — Ну, проблемы и неприятности. Письма от счастливых читателей. Во-первых, их очень много. Во-вторых, их надо прочесть. В-третьих, не просто прочесть, а разобрать. В-четвертых, выбрать из этого хаоса одного самого счастливого счастливчика и везучего везунчика. Что делать? — Правильно подойти к решению! – убеждённо сказал Главный. — А как? — Очень просто! Проблемы и неприятности надо сначала чётко сформулировать, а потом разделить по категориям. А делить надо по схеме. И редактор нарисовал вот такую схему:

— Допустим, у вас огромный запутанный клубок из проблем и неприятностей. Примерно такой, как в центре рисунка. — А чего там допускать, у нас примерно такой и есть! – перебил его Вася. Не обращая внимания на Васю, редактор объяснил, что все проблемы, беды, дела и неприятности можно разделить на четыре категории, которые (чтобы легче запоминалось) он назвал: мыльный пузырь, бусы, пирамида и камень преткновения. Мыльный пузырь. Эти неприятности – вовсе не неприятности. Они только кажутся ими на первый взгляд. А если разобраться, то в них очень даже много положительного. С мыльными пузырями ничего делать не надо! Бусы. К бусам относятся дела, которые сделать не так уж и сложно (всё равно, что нанизать бусы на ниточку – особых усилий не требуется). Дела-бусинки делайте механически, не тратя на них слишком много драгоценных нервных клеток! Пирамида. Это то, что сделать достаточно сложно (как маленькому ребёнку собрать пирамиду – надо сообразить, как нанизать круги, какой круг взять первым.) Сложные дела-пирамиды надо решать по частям, не торопясь, не ждать результата слишком быстро. Такие дела и проблемы требуют, как правило, много времени и упорства. Но тут есть одна хитрость: даже самые сложные дела становятся интересными, если в них… играть. Только играть всерьёз, по-настоящему!

Камень преткновения. Увы! Есть и такие проблемы, с которыми ничего не поделаешь. К счастью, они очень редко встречаются. Прежде, чем смириться с тем, что у вас в жизни появилась проблема-камень, обязательно посоветуйтесь со старшими: скорее всего, вам можно помочь! — А теперь попробуем разобраться с нашими проблемами. Ну-с, что там было на первое? — Писем очень много… – подсказала Ксюша. – Это, наверное, мыльный пузырь? — Конечно! То, что мы получили целый мешок писем от счастливых читателей, это просто здорово! Вот если бы мы получили мешок писем от несчастных читателей, или два мешка, или… — А ещё их надо прочесть! — Это бусы: сидишь – и читаешь, сидишь – и читаешь. — А пока читаешь, можно чаю попить! — Точно! Все немного воодушевились и, перебивая друг друга, сыпали новыми идеями. — Да, письма надо не просто прочесть, а разобрать! – вдруг громко сказал кто-то. – А разобрать – значит разложить по степени счастливости, по датам, по… — Подумаешь! – перебили этого зануду. – Это всего лишь проблема-пирамида: а чтобы было интереснее, мы будем играть в жюри. — Или в почту! — Или в межплане… — А как мы выберем самого счастливого? – уныло спросил кто-то. (Это был всё тот же зануда, выпускающий редактор Виктор Меньшов.) Все замолчали и посмотрели на Главного. Кажется, эта проблема и была самым настоящим камнем преткновения. Главный почесал затылок и сказал:

— А знаете, самый счастливый человек уже определён. Однажды я ехал в метро и читал «Книгу рекордов Гиннеса». Самым счастливым человеком в мире в ней был назван один мексиканец из Бразилии. Он пережил четыре землетрясения, три наводнения, один пожар и две авиакатастрофы. — Не может быть! – выдохнула Инна. – Побывать в двух авиакатастрофах, и выжить – это нереально. — А кто тебе сказал, что он в них побывал? Он, может, их по телевизору видел. Просто переживал очень. Вот в книге и написали: «пережил две авиакатастрофы». — Подумаешь! – хмыкнул Вася. – Если так рассуждать, тогда я каждый год переживаю по 365 бандитских нападений. Или даже больше – и ничего. — А ещё этого мексиканца 25 раз кусали собаки, 33 раза – кошки, 2 раза – акула и 1 раз – мамонт. — Кто, кто?! — Мамонт. Так звали его лошадь. Потом в него ударила молния… — И что, этого человека признали самым счастливым? — Признали. Наверное, потому, что он после всего этого выжил. — Или потому, что ему посчастливилось испытать столько приключений! – предположила Ксюша. – Значит, получается, мы не можем определить самого-самого? — Можем. И не только мы. Ребята сами могут определить, насколько им везёт. Сейчас мы зададим им самое последнее задание наших курсов, а в следующем номере журнала их ждет экзамен на везучесть и счастливость. — Ух, не люблю я экзаменов, — поморщился детский поэт, все это время скромно просидевший в уголке комнаты. — А это будет весёлый экзамен, — пообещал Главный Редактор. – А теперь слушайте домашнее задание. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ. 1. Разложите по схеме дела и проблемы из Васиного «клубка». А в его клубке находятся:

— не пропустить любимый сериал по первому каналу;

— решить задачу по математике;

— сложить портфель;

— погулять с собакой;

— починить велосипед;

— придумать лекарство от старости;

— позвонить Коле;

— почистить зубы;

— завалиться спать. 2. Попробуйте разложить по схеме свои собственные дела и проблемы. Для этого сначала выпишите их в столбик, так, как это сделал Вася. 3. И не забудьте просмотреть все занятия курсов счастливости и везучести – ведь на носу экзамен!