Страница:Летопись печати Якутской АССР за 1979 год.pdf/53

— Федоров К. Ф. Некоторые вопросы методики развития русской речи в национальной школе, с. 7 0— 7 1 .— Петрова Т. И. Развитие речевых умений и навыков — главная задача уроков русского языка, с. 7 2— 7 3 ,— Емельянова И. М. Словарная работа на уроках русского языка при изучении имени прилагательного, с. 7 4 — 7 5 .— Ворона П. И. Из опыта обучения орфографии, с. 7 6 ,— Наумова Д. И. Анализ изложений и работа над ошибками в IV классе якутской школы, с. 7 7 .— Данилова Л. Г. Анализ художественного произведения с учетом возрастных возможностей и интересов учащихся IV классов, с. 7 8 — 7 9 .— Еремина Г. А. Развитие интереса на уроках литературы в V классе, с. 8 0 .— Кочнева М. С. Тематическая организация дидактического материала на уроках русского языка, с. 8 1— 8 2 .— Семенова А. Я, Использование дидактического материала на уроках русского языка в якутской школе, с. 8 3 .— Шургина Л. В. Обучение семиклассников синтаксису на основе индивидуально-типологических особенностей усвоения ими понятий, с. 8 4 — 8 6 .— Рыбкина И. П. Комплексное использование технических средств обучения на уроках русского языка и литературы в якутской школе, с. 8 7 .— Мордосова С. И. Обучая — воспитывать, с. 8 8 .— Анисимова Р. Т. Из опыта работы кабинетов русского языка и литературы, с. 8 9 —9 0 .— Наумова М. Н. Из опыта работы межшкольного методического объединения учителей русского языка и литературы, с. 9 1 .— Ермолаев А . П. О программировании обратной связи в обучении, с .9 2— 9 3 .— Михалев И. Е. О некоторых вопросах изучения морфологии на синтаксической основе в IV—VI классах якутской школы, с. 9 4— 95 . Русский язык и литература в старших классах средней школы и в средних учебных заведениях. Слабковская Э. И. Лингвистические основы новых разделов школьного курса русского языка, с. 9 6 .— Васильева Л. П. Вопросы стилистики в курсе русского языка, с. 9 7 .— Капустина Л. И. Формирование идейной убежденности учащихся па уроках литературы, с. 9 8 — 9 9 .— Черненко А. И. Совершенствование способов закрепления и углубления знаний, учащихся — один из источников развивающего обучения, с. 1 0 0 .— Леонтьева E. Е. Самостоятельная работа учащихся на уроках русского языка, с. 101 — 1 0 2 .— Васильева М. М. О системе работы над сочинением в якутской школе, с. 1 0 3— 1 0 4 .— Орлова Т. И. Методика работы над сочинением-рассуждением на литературную тему в старших классах (начальный период обучения —VIII класс), с. 1 0 5— 1 0 6 .— Егоров П. И. О некоторых принципах использования литературно-краеведческого материала во внеклассном чтении, с. 1 0 7 .— Перминова Л. И. Из опыта работы по внеклассному чтению в IX классе, с. 1 0 8— 1 0 9 ,— Мишли- мович М. Я. К вопросу о взаимосвязи факультативных занятий по литературе с основным курсом, с. 1 1 0 .— Петрова С. М. К проблеме изучения зарубежной литературы в якутской школе, с. 111 — 1 1 2 .— Игнатьева 3 . И. Некоторые вопросы повышения профессиональной направленности обучения русскому языку учащихся строительного профиля, с. 1 1 3— 1 1 4 .— Баи- шева В. К. Некоторые формы и методы эстетического воспитания учащихся старших классов сельской школы в процессе 4 Заказ № 287 49